El jefe de escuelas de Arizona, Tom Horne, ha presentado una demanda que busca limitar la oferta de programas de lenguaje dual en las escuelas de Arizona, especialmente para estudiantes que aprenden inglés. Los programas de lenguaje dual, que combinan la enseñanza en inglés y otro idioma, han ganado popularidad desde que se aprobó una ley en 2019 para brindar más flexibilidad en la educación de estudiantes de inglés.
Sin embargo, Horne argumenta que una medida electoral de 2000 prohíbe enseñar en otro idioma a estudiantes de inglés, lo que podría excluirlos de estos programas. Más de 90,000 estudiantes en Arizona están clasificados como estudiantes de inglés, y esta demanda genera preocupaciones sobre su acceso a programas educativos bilingües.
La demanda nombra como acusados a la gobernadora Katie Hobbs, la fiscal general Kris Mayes y el distrito escolar primario de Creighton, este último por ofrecer programas de lenguaje dual a estudiantes de inglés sin requerir exenciones.
La controversia en torno a esta demanda resalta la importancia de la educación bilingüe en un estado con una población diversa de estudiantes de inglés y plantea interrogantes sobre cómo se equilibrará la flexibilidad educativa con las regulaciones existentes.
You must be logged in to post a comment Login